eTeach-Kurs: Mit Moodle prüfen

Studierende online zu prüfen kann auf verschiedenen Wegen erfolgen und hängt ebenso sehr von didaktischen wie auch von technischen Rahmenbedingungen ab. In diesem Workshop werden unterschiedliche mediendidaktische Möglichkeiten kennengelernt, wie mit Moodle sowohl formativ als auch summativ geprüft werden kann. Dabei werden aktuelle Herausforderungen in der Gestaltung digitaler Prüfungen ebenso berücksichtigt wie aktuelle Trends in Richtung formativer und adaptiver Settings für das Messen von Lernfortschritten und gezielte Einbringen von automatischem, manuellem und Peer-Feedback. Der Workshop richtet sich an Hochschulangehörige, die selbst in die Gestaltung digitalerLehr-/Lern- oder Prüfungssettings involviert sind oder die Lehrende bei der digitalenGestaltung von Leistungskontrollen und Prüfungen unterstützen und beraten. Ausgangsqualifikation: Die Teilnehmer:innen sind vertraut mit den Funktionen und Einsatzszenarien der Moodle-Funktionen Aufgabe, Test und Interaktiver-Inhalt und können diese sowohl in formativen als auch summativen Einsatzgebieten anwenden. Zudem können die Teilnehmer:innen das Bewertungssystem in Moodle auf den unterschiedlichen Ebenen (Aktivitätsebene, Kursebene) nutzen und sind vertraut mit den Möglichkeiten zur adaptiven Kursgestaltung. Die Teilnehmer:innen können Maßnahmen zur Täuschungsprävention im Rahmen summativer Prüfungssettings einschätzen und gezielt einsetzen. Dazu werden Grundlagen in der Anwendung von Lockdown-Browsers Safe-Exam-Browser erarbeitet sowie alternative Gestaltungsformen für offene Prüfungsformate (Open-Book-Prüfungen) diskutiert.